Від мрії до стратегії: як дев’ятикласники Нерубайського ліцею №1 проєктують своє майбутнє
Сьогодні, 31 березня, у стінах Нерубайського академічного ліцею №1 відбулося знакове практичне заняття для учнів 9-х класів. Кар’єрний радник Людмила Долінська провела тематичний урок «Моє портфоліо», що є частиною комплексного курсу «Професії: професійна орієнтація у громадах, закладах освіти та на підприємствах». Захід реалізовано в межах швейцарсько-українського проєкту DECIDE — «Децентралізація для розвитку демократичної освіти».
Персональне портфоліо — компас у світі професій
Головним завданням уроку стало створення особистого профорієнтаційного портфоліо. Це спеціальний інструмент, який допомагає підліткам не просто мріяти, а системно підходити до вибору фаху. Завдяки веденню такого портфоліо учні мають змогу:
· Структурувати думки та планувати конкретні дії на шляху до мети.
· Фіксувати власні кроки, спостереження та ідеї, що виникають під час навчання.
· Відстежувати особистий розвиток та динаміку змін у своїх професійних інтересах.
Для оформлення своєї «карти успіху» школярі використовують паперові носії — зошити або блокноти обсягом щонайменше 40 сторінок. Творчий підхід із використанням кольорових ручок, олівців та наліпок дозволяє зробити процес самопізнання цікавим та візуально зрозумілим.
SMART-технологія: перетворюємо бажання на результат
Важливою частиною уроку став аналіз поняття «цілі» як конкретних образів бажаного результату, що мають чіткі часові межі. Для того, щоб кожна ціль стала реальністю, дев’ятикласники опанували всесвітньо відому систему SMART:
1. S (Specific) — Конкретність: чітке визначення бажаного (наприклад, не просто «вивчити мову», а «вільно спілкуватися на побутові теми»).
2. M (Measurable) — Вимірюваність: наявність цифрових показників для оцінки прогресу (наприклад, кількість вивчених слів).
3. A (Achievable) — Досяжність: реальна оцінка власних ресурсів, таких як час, фінанси та здоров’я.
4. R (Relevant) — Актуальність: відповідність цілі внутрішнім цінностям та іншим життєвим планам.
5. T (Time-bound) — Обмеженість у часі: встановлення конкретного дедлайну для виконання завдання.
Практична рефлексія
Під час заняття учні шукали відповіді на глибинні питання: скільки часу та зусиль вони готові інвестувати у свій розвиток, хто може стати їхньою підтримкою та чому професійне самовизначення є критично важливим саме зараз.
Головний меседж дня: кожна ціль має бути записана. Це не лише активізує роботу мозку, а й створює психологічний фундамент для реальних звершень. Нерубайська громада продовжує впроваджувати сучасні освітні стандарти, допомагаючи молоді будувати свідоме майбутнє вже сьогодні.
Проєкт DECIDE впроваджується ГО DOCCU та PHZH InternationalProjectsinEducation за підтримки EmbassyofSwitzerlandinUkraine / Посольство Швейцарії в Україні
Реалізується ГО DOCCU у партнерстві з Цюрихським педагогічним університетом (Швейцарія) за підтримки Швейцарії, представленої Швейцарським бюро співробітництва в Україні та Міністерством освіти і науки України.
